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- Les DDEN : qui sont-ils ?
Les Délégués Départementaux de l’Education Nationale dont l’histoire est étroitement liée à celle de l’école publique et laïque, sont avant tout des amis et défenseurs bénévoles de l’école publique. Instituée en 1886, la fonction de DDEN est officielle et est cadrée par le Code de l’Education. Issus de tout milieu professionnel, ils sont nommés par l’Inspecteur d’Académie pour une période de 4 ans (renouvellement quadriennal).
Le DDEN est chargé de suivre une ou plusieurs écoles en portant une attention particulière à tout ce qui relève de la vie de l’école et des conditions de vie des enfants dans et autour de l’école (périscolaire) : surveillance des bâtiments, regard sur les conditions de travail des élèves, l’hygiène, la sécurité, la restauration scolaire, l’environnement, les transports, la fréquentation scolaire… sont ses soucis permanents. Son avis est sollicité et pris en compte en cas de prévision d’ouverture ou de fermeture de classe (voire d’école). Il peut être consulté sur la convenance des projets de construction, d’aménagement et d’équipement des locaux que les responsables territoriaux (municipalité, communauté de communes) doivent fournir pour le fonctionnement des écoles publiques.
Ses observations et remarques font l’objet de rapport et, le cas échéant, d’intervention auprès des autorités académiques ou locales pour signaler des problèmes (transports, sécurité, locaux…) ou pour leur faire remonter des besoins. Placé à la charnière entre l’école, la municipalité, les usagers de l’école, l’administration et divers organismes territoriaux, il y joue son rôle de médiation
Médiateur indépendant et impartial, sa crédibilité lui est particulièrement reconnue en Conseil d’école dont il est membre de droit.
La richesse de ses missions est fondée sur des éléments simples à rappeler :
- En premier lieu, le DDEN doit être considéré comme un personnage neutre, c’est-à-dire à l’abri d’intérêts partisans ou de quelconques pressions. Il agit en toute liberté et avec des convictions que seule sa conscience élabore.
- D’autre part, le DDEN a un regard croisé sur l’Ecole puisqu’il connaît celle-ci à la fois de l’intérieur dans ses fonctionnements intimes et de l’extérieur dans son environnement social et local.
La fonction s’exerce aujourd’hui dans un environnement éducatif qui a considérablement évolué, en se complexifiant, pour s’ouvrir à de multiples partenaires. Elle s’est élargie afin de :
- Maintenir le lien social,
- Préserver les acquis et les valeurs de la République,
- Adapter l’école à notre société en perpétuelle évolution ,
et rester une fonction de vigilance laïque (loi de 1905).
DDEN en fonction dans le regroupement pédagogique :
Flancourt : Titulaire : M. GALLIER Philippe – 02 32 56 27 88
Suppléant : M. CHRISTOPHE Bernard – 02 32 56 42 79
Epreville : Titulaire : M ; CHRISTOPHE Bernard
Suppléant : M. GALLIER Philippe
Bosbénard-Crescy : Titulaire : Mme LOTHON Monique – 02 32 42 62 07
Thuit-Hébert : Titulaire : M. FOURNIER Max- 02 35 87 70 24
Voir le site : www.dden-fed.org
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